অধ্যায় সতেরো: বিশুদ্ধ সেবা
তৃতীয় অধ্যায়ের প্রথম অংশের শেষে ক্লাস শেষ হলো, কারণ পরের ক্লাস ছিল শরীরচর্চার, তাই অধিকাংশ ছাত্র দ্রুত খেলাধুলার মাঠে প্রস্তুতির জন্য চলে গেল। ক্লাসে দীর্ঘদিনের শান্তি ফিরে এলো।
হো চেং হাতে নতুন কেনা ইতিহাসের বই নিয়ে ক্লাস রিপ্রেজেন্টেটিভের কাছে গেল। প্রথমে যখন সে ক্লাস রিপ্রেজেন্টেটিভের কাছে সাহায্য চেয়েছিল, তাকে অনমনীয়ভাবে প্রত্যাখ্যান করা হয়েছিল, তাই হো চেং ঠিক করেছিল আর প্রশ্ন করবে না। কিন্তু এবার তার উদ্দেশ্য আলাদা; সে ক্লাস রিপ্রেজেন্টেটিভের প্রকৃত স্বভাব পরীক্ষা করতে চায়। দেখতে চায় সে শুধু সহপাঠীদের সাহায্য করে, নাকি তাদেরকে পরীক্ষার উপকরণ হিসেবে ব্যবহার করে।
হো চেং মিষ্টি হাসি নিয়ে ভেতরে ভেতরে আনন্দ করছিল, মাথায় ভাবছিল—“আসুন দেখি, তোমার এই মহান এবং ন্যায়পরায়ণ বাহ্যিক চেহারার নীচের কুৎসিত মুখোশ আমি খুলে ফেলি!”
সে নম্র স্বরে বলল, “ক্লাস রিপ্রেজেন্টেটিভ, আমার কাছে দুটো প্রশ্ন আছে যেগুলো বুঝতে পারছি না।”
“কোন প্রশ্ন?” ক্লাস রিপ্রেজেন্টেটিভ নির্বিকার মুখে জিজ্ঞাসা করল।
প্রথম ধাপ সফল হলো! তবে বেশি আত্মবিশ্বাসী হওয়া যাবে না, কারণ এটি সহজেই উদারতা বলে ব্যাখ্যা করা যেতে পারে।
হো চেং কয়েকটি প্রশ্ন বলে দিল, যদিও আসলে সে সেগুলো আগে থেকেই জানে।
“আমাকে দেখাও।” ক্লাস রিপ্রেজেন্টেটিভ বই হাতে নিয়ে টেবিলের ওপর ছড়িয়ে বিস্তারিতভাবে প্রশ্নগুলো ব্যাখ্যা করতে শুরু করল, যেমন আগেরবার করেছিলো, পরিশ্রমী ও মনোযোগী ভাবেই, এমনকি শেষে ‘বুঝেছো?’ কথাটিও বলল।
হো চেং মনোযোগ দিয়ে শুনল এবং কোনো অসঙ্গতি খুঁজে পেল না।
“সব বুঝিয়ে দিলাম, তোমার আর কোনো প্রশ্ন আছে?” ক্লাস রিপ্রেজেন্টেটিভ মাথার নিচে পড়ে থাকা লম্বা চুল সরিয়ে জিজ্ঞাসা করল।
“না, আর নেই।” হো চেং অস্বস্তিতে বলল।
হো চেং ভাবল, “নাকি আমি ভুল বুঝেছি? সবটাই মায়া ছিল? তবে এই দশ পয়েন্ট পজিটিভ এনার্জি কী ব্যাপার? সিস্টেম তো মিথ্যা বলবে না, তাই না?”
হঠাৎ ক্লাস রিপ্রেজেন্টেটিভ বলল, “তুমি ইতিহাসে পরিশ্রম করছ, সেটা ভালো ব্যাপার, তবে ভুলে যেও না অন্য বিষয়ে পড়াশোনা করতে।”
যদিও সে শান্ত থাকার চেষ্টা করছিল, হো চেং তার চোখে লুকানো প্রত্যাশা দেখতে পেল, যেন সে হো চেংয়ের উন্নতি দেখতে চায়।
যে কেউ এমন মুখাবয়ব দেখলে উৎসাহিত হয়ে নিজেকে বদলের শপথ নেবে, কিন্তু হো চেং মাত্র তিন সেকেন্ড উচ্ছ্বসিত হল আর তারপর আবার তার প্রকৃত ভাবনায় ফিরে এল।
“হুম, সত্যিই তো! তুমি সাহায্য করো বলে বাহ্যিকভাবে দেখাও, কিন্তু আসলে কি তোমার লক্ষ্য শুধু একজন মনোরোগ বিশেষজ্ঞের মতো পরীক্ষা চালানো? আমাকে কি শুধু একটি যন্ত্র হিসেবে ব্যবহার করছ?”
“তুমি ভাবছ আমি বুঝি না? এটা হলো ‘পিগম্যালিয়ন এফেক্ট’—একজনের প্রতি ইতিবাচক প্রত্যাশা ব্যক্ত করলে সে সাফল্যের দিকে এগিয়ে যায়। যেমন ক্লাস টিচারের কথাঃ ‘তোমার সন্তান খুব স্মার্ট, শুধু পরিশ্রম করে না।’ এটা সম্পূর্ণ মিথ্যা। আমার বাবা একবার আমাকে এ ব্যাপারে ব্যাখ্যা করেছিলেন।”
হো চেং আবার পরীক্ষা করতে চাইল। সে হতাশাগ্রস্ত মুখ ঝামেলা করে বলল, “আহা, আমি চাই, কিন্তু মোটেও উদ্দীপনা নেই।”
“উদ্দীপনা?” ক্লাস রিপ্রেজেন্টেটিভ প্রশ্ন করল।
“হ্যাঁ, উদ্দীপনা। যেমন ইংরেজি, আমি বুঝি না এটা কী কাজে লাগে? ইতিহাস থেকে আমি শিক্ষা নিতে পারি, কিন্তু ইংরেজি থেকে কী শিখব?” হো চেং বলল।
ক্লাস রিপ্রেজেন্টেটিভ ভ্রু কুঁচকে বলল, “ইংরেজি কি কাজে লাগে না? বিদেশ যাত্রা, বিদেশি গ্রন্থ পড়া...”
“সাধারণ মানুষ কি এসব করতে পারে?” হো চেং মাঝপথে কথা কাটল।
ক্লাস রিপ্রেজেন্টেটিভ কিছুক্ষণ থেমে বলল, “পরীক্ষায় ইংরেজি দিতে হয়, তুমি কি দিতে পারবে না?”
হো চেং মাথা নেড়ে বলল, “তাই বলছি, উদ্দীপনা নেই! আমি যদি নিজের ফলাফলে বেশি মন না দিই, তাহলে কী লাভ?”
“শুধুমাত্র যদি...” হো চেং এই কথাগুলো বলার পর থেমে গেল এবং ক্লাস রিপ্রেজেন্টেটিভের প্রতিক্রিয়া দেখল।
ক্লাস রিপ্রেজেন্টেটিভ দ্বিধায় পড়ল; হো চেং বুঝতে পারল সে সত্যিই অভিপ্রায় নিয়ে কাজ করছে, যেটা ক্লাস টিচারের মতো নয়, বরং মাত্র পরীক্ষার জন্য।
কিন্তু সে বাক্য শেষ করতে পারল না। ক্লাস শুরু হওয়ার সময় কাছে আসছিল, তাই হো চেং বলল, “আহা, যদি কেউ একটু সাহায্য করতো...”
হো চেংর উদ্দেশ্য আসলে ক্লাস রিপ্রেজেন্টেটিভের আসল চেহারা ফাঁস করা।
ক্লাস রিপ্রেজেন্টেটিভ হঠাৎ সতর্ক হয়ে বলল, “তোমার ফলাফল উন্নত করা তোমার নিজের ব্যাপার, আমার সাথে কী সম্পর্ক?”
হো চেং ভাবল, এ ব্যাপারটা উল্টো ফল দিল।
সে দ্রুত বলল, “ক্লাসের গড় ফল বাড়লে আপনি খুশি হবেন, তাই না?”
ক্লাস রিপ্রেজেন্টেটিভ প্রতিবাদ করল, “হ্যাঁ, খুশি হব, কিন্তু এর মানে আমি তোমাদের মাথায় হাত বুলিয়ে বা হাত ধরা সার্ভিস দেবো, তা নয়।” বলার সময় তার গালে লাল ভাব ঢাকা পড়ল, সম্ভবত সে কল্পনা করছিল কতজন তার সামনে সারিতে দাঁড়িয়ে সার্ভিস চাচ্ছে।
হো চেং হাসি ধরে বলল, “ঠিক আছে, আমি শুধু বললাম।”
পরিকল্পনা আবার ব্যর্থ হওয়ায় সে দ্রুত চলে গেল, যেন ক্লাস রিপ্রেজেন্টেটিভ বেশি প্রশ্ন করতে না পারে।
——
দুপুরের সময় এসে গেছে।
হো চেং বাথরুমে লুকিয়ে সিস্টেমের দোকান খুলল।
[প্রাথমিক সবজি ধোয়ার দক্ষতা: ১০০০ পয়েন্ট] [মধ্যম স্তরের ক্যালিগ্রাফি দক্ষতা: ৫০০০ পয়েন্ট] [মধ্যম স্তরের কম্পিউটার মেরামত দক্ষতা: ৫০০০ পয়েন্ট]
শেষ দুইটি দেখে হো চেং দ্বিধায় পড়ল।
মধ্যম স্তরের ক্যালিগ্রাফি খুব দরকার, কারণ তার হাতের অদ্ভুত হাতের লেখা ঠিক করতে হবে, কিন্তু... কম্পিউটার মেরামতের দক্ষতা পেতে খুব ইচ্ছে করছে! একজন ছেলেকে তো কম্পিউটার মেরামত জানাটা গর্বের কথা, আর সেটা বন্ধুদের সামনে দেখানোর মতো।
এখানে একটু ব্যাখ্যা দরকার, এই সময় ধরে ধারাবাহিক চেষ্টা করায় হো চেংয়ের পয়েন্ট হলো [নেগেটিভ এনার্জি: ৫৩৭২ পয়েন্ট] [পজিটিভ এনার্জি: ৪৭০০ পয়েন্ট]। পুরনো নিয়ম অনুযায়ী, মিশ্র ব্যবহার করলে যথেষ্ট হতো, কিন্তু এখন শুধু নেগেটিভ এনার্জি দিয়ে কেনা যাবে, যা যথেষ্ট নয়।
তাই প্রথমে মধ্যম স্তরের ক্যালিগ্রাফি দক্ষতা নিলো, কম্পিউটার মেরামত পরে নেবে।
হঠাৎ সিস্টেম বলল, [নেগেটিভ এনার্জি এক হাজার পয়েন্টের নিচে, বিশেষ মিশন শুরু।]
[মিশনের নাম: দ্রুত সংগ্রহ]
[লক্ষ্য: এক ঘণ্টার মধ্যে এক হাজার পয়েন্ট নেগেটিভ এনার্জি সংগ্রহ]
[পুরস্কার: দক্ষতা – দেখলেই কারো কিডনি দুর্বল হয়ে যায়]
এই মিশন দেখে হো চেং অবাক হল।
সিস্টেমের আরও মিশন আছে? কাজগুলো বেশ বিস্তৃত। কিন্তু ‘দেখলেই কিডনি দুর্বল’—এটা কী অদ্ভুত দক্ষতা! আগে শুনেছি ‘দেখলেই গর্ভবতী’ ধরনের কথা, কিন্তু ‘দেখলেই কিডনি দুর্বল’ কি?
তবে মিশন সহজ, এক হাজার নেগেটিভ এনার্জি তাড়াতাড়ি পেতে হবে, কিছু লোকের দুর্বল দিক কাজে লাগিয়ে।
হো চেং বাথরুম থেকে দ্রুত বেরিয়ে এল, কিন্তু ক্লাসে লিউ শাওইয়ের দেখা পেল না।
“লিউ শাওই কোথায় গেল?” হো চেং খবরদার এক বন্ধু গু দাজুইকে ধরে জিজ্ঞাসা করল।
গু তাওতাও শয়তানি হাসি দিয়ে বলল, “আরে, এত কম সময় একসাথে না থেকে পারছো না?”
“মূর্খ! আগে তো আমি অনেক কষ্ট করে লিউ শাওইকে দূরে সরিয়েছিলাম! জরুরি কিছু না হলে আমি তাকে খুঁজতাম না!”
“বল তো, লিউ শাওই কোথায়? আমার জরুরি কথা আছে।” হো চেং তাড়াহুড়ো করল।
গু তাওতাও চোখ ঘুরিয়ে বলল, “আমি তোমার গরম মেজাজ দেখলাম, কিন্তু বলব না, তুমি কী করবে?”
এই মোটা ছেলেটা আসলেই বিরক্তিকর!
হো চেং চিবুক চেপে বলল, “আমি তোমাকে খাওয়াবো।”
[পজিটিভ এনার্জি +১]
গু তাওতাও চোখ চকচক করল, “এটা তো তোমার কথা।”
“হ্যাঁ, আমি বলেছি।” হো চেং ভাবল দশ টাকা খাওয়ানোও খাওয়ানোই, “বল তো, লিউ শাওই কোথায়?”
“লিউ শাওই ছাদে,” গু তাওতাও খোলাখুলি বলল, “সে বলছিল ‘কমিক বইয়ে তো বলা হয়, দুঃখিত হলে ছাদে গিয়ে দৃশ্য দেখতে হয়’, তারপর একা একা একটা রুটি নিয়ে ছাদে উঠল।”
অদ্ভুত আচরণ, কিন্তু যেন একটুও অস্বাভাবিক লাগল না। হয়তো দুঃখের কারণ আমার কথা ছিল ‘এখন তার সাথে দেখা করতে চাই না’? সেটা তো শুধু সিস্টেমের জন্য সময় কাটানোর ছল ছিল!
হো চেং ধন্যবাদ জানিয়ে ছাদে ছুটে গেল।