দ্বাদশ অধ্যায়: বিশ্বাসীদের ছোটবেলা থেকেই গড়ে তুলতে হবে

কী ধরনের একটি শিশু বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠা করা উচিত, এ বিষয়ে একজন ব্যবসায়ী হিসেবে সঙ চিয়াং অবশ্যই ভাবনা করেছেন।
শিশু বিদ্যালয়ের অবস্থান নির্ধারণে, সঙ চিয়াংয়ের লক্ষ্য ছিল একটি অভিজাত বেসরকারি শিশু বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠা করা।
শিশু বিদ্যালয় খোলার চিন্তা শুধু নিজের সন্তানের জন্য নয়, বরং দীর্ঘদিন খুচরা ব্যবসায় যুক্ত থাকা সঙ চিয়াংয়ের ব্যবসা এখন একধরনের বিকাশের সীমাবদ্ধতায় পড়েছে, তিনি অন্যান্য ক্ষেত্রেও সুযোগ পরীক্ষা করতে চেয়েছেন।
সবাই বলে, আজকের যুগে শিশু ও নারীদের অর্থ খুব সহজেই উপার্জন করা যায়। শিক্ষা কখনোই অবহেলা করা যায় না, সন্তানকে শুরুতেই পিছিয়ে পড়তে দেয়া উচিত নয়। পুরো চীন দেশে না হোক, অন্তত এস শহরে অনেকেই সর্বস্ব দিয়ে, কষ্টের টাকা খরচ করে সন্তানকে উচ্চতর বিদ্যালয়ে পাঠানোর চেষ্টা করেন।
সঙ চিয়াং লক্ষ্য করেছেন শিশু বিদ্যালয় শিক্ষার উচ্চবিত্ত বাজার। আজকের সমাজে অভিজাত ও এলিট ভাবনা সামনে আনলে ব্যবসার লাভ সহজেই বাড়ে।
এলিট ও অভিজাত শিশু বিদ্যালয় নিজেই এক আকর্ষণীয় ধারণা, যারা আগে ধনী হয়েছেন তাদের অর্থের অভাব নেই; কীভাবে অর্থ খরচ করলে তাদের উচ্চতর সামাজিক অবস্থান প্রকাশ পায়, সেটাই তাদের বেশি গুরুত্বপূর্ণ।
সঙ চিয়াং যদিও কোনোদিন শিশু বিদ্যালয় পরিচালনা করেননি, কিন্তু সন্তানের জন্য একটি বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠার চিন্তা থেকে তিনি এই শিল্প সম্পর্কে কিছু খোঁজখবর নিয়েছেন।
এস শহরে বর্তমানে শতাধিক শিশু বিদ্যালয় রয়েছে, শিক্ষার্থী প্রায় লাখের কাছাকাছি। বিদ্যালয়ের পরিবেশ ও ফি’য়ের স্তর ভিন্ন ভিন্ন। সর্বোচ্চ ও সর্বনিম্ন ফি’র পার্থক্য প্রায় ২৮ গুণ।
এস শহরে একটি অদ্ভুত প্রবণতা রয়েছে, কম ফি’র পারিবারিক বিদ্যালয়গুলোতে ছাত্র পাওয়া যায় না, অথচ যত দামি বিদ্যালয় ততই অভিভাবকরা তাদের সন্তানকে ভর্তি করাতে মরিয়া।
নিশ্চিতভাবেই, উচ্চ ফি’র বিদ্যালয়ের হার্ডওয়্যার, শিক্ষকগণ ভালো, কিন্তু ভালো মানের জন্য বহু গুণ বেশি ফি দেওয়া যুক্তিযুক্ত কিনা, তা সন্দেহ।
তবে, যেহেতু চাহিদা আছে, বিক্রিও আছে। একটু অনুসন্ধানেই সঙ চিয়াং বুঝলেন শিশু বিদ্যালয় শিল্পে ব্যবসার বড় সম্ভাবনা রয়েছে।
সঙ চিয়াং প্রস্তুতি নিচ্ছেন একটি অভিজাত, এলিট, শিল্পকলা ও দ্বিভাষিক শিশু বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠার।
চিন্তা অনুযায়ী, নতুন বিদ্যালয়ের খেলনা হবে সম্পূর্ণ আমদানিকৃত, আসবাবপত্র হবে ইতালিয়ান কাস্টম, সাজসজ্জা হবে প্যারিস ও ভিয়েনার ডিজাইনারদের দ্বারা পরিকল্পিত। আমদানিকৃত জিনিসের মান দেশীয়ের চেয়ে ভালো কিনা তা নয়, চাই শুধু বিদেশি সৌন্দর্য।
হার্ডওয়্যারের বাইরে, শিক্ষকবিভাগেও একজনও দেশীয় শিক্ষক থাকবে না, সবাই হবে খাঁটি মার্কিন নাগরিক (যদিও মার্কিনদের খাঁটি কি না জানা নেই), শিল্পকলা বিভাগে কোনো আন্তর্জাতিক পুরস্কারপ্রাপ্ত শিক্ষককে পরামর্শক হিসেবে নিয়োগ দেওয়া হবে।
বাকি কাজ বিজ্ঞাপন প্রচার; বিজ্ঞাপনে যত বেশি বিনিয়োগ, ফি তত বেশি, তবুও আগ্রহী অভিভাবক কমবে না, বিনিয়োগ কয়েকগুণ লাভে ফেরত আসবে।
এটাই এখনকার অভিজাত শিশু বিদ্যালয়ের জনপ্রিয় কৌশল। এস শহরে দরিদ্রের সংখ্যা বেশি, কিন্তু ধনীও কম নয়। আরও কিছু মানুষ আছেন, খুব ধনী না হলেও, সন্তানের জন্য খরচ করতে দ্বিধা করেন না।
যেমন সিনেমায় বলা হয়, সন্তানের জন্য সঠিক নয়, বরং দামি জিনিসই বেছে নেওয়া হয়। শুধু তাদের ভোগের ইচ্ছা জাগাতে পারলেই, অর্থ কোনো সমস্যা নয়।
ঝৌ পিং সঙ চিয়াংয়ের পরিকল্পনা শুনে বললেন, “সঙ চিয়াং, আমি উচ্চমানের শিশু বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠার ভাবনা একদমই সমর্থন করি। তবে এস শহরের বেশিরভাগ বিদ্যালয়ই দ্বিভাষিক, শিল্পকলা ইত্যাদির নামেই চলছে। আমার বাড়ির কাছে এমনকি একটি ত্রিভাষিক বিদ্যালয় রয়েছে, যেখানে দেশীয় ভাষা, ইংরেজি ও ফরাসি শেখানো হয়।”
“আর তুমি বলছ, খেলনা আমদানিকৃত, আসবাব ইতালিয়ান কাস্টম, শিক্ষক সবাই খাঁটি মার্কিন; এসব বিশ্বাসযোগ্য করতে হবে। এখন দ্বিভাষিক শিল্পকলা বিদ্যালয় এত বেশি, তুমি কিভাবে অন্যদের বিশ্বাস করাবে তোমার দ্বিভাষিক শিল্পকলা অন্যান্যদের চেয়ে ভালো?”

“সন্তানের জন্য বিদ্যালয় নির্বাচন আর জিনিস কেনার মতো নয়, জিনিস খারাপ হলে বদলে ফেলা যায়, ফেলে দেওয়া যায়। কিন্তু সন্তানের শৈশবের বয়স মাত্র কয়েক বছর, যদি ভুল বিদ্যালয় বেছে নেওয়া হয়, পরে বদলাতে চাইলে ততদিনে শিশুটি তার সর্বোত্তম শিক্ষার সময় হারাবে। তাই অভিভাবকরা খুব সতর্ক হয়, তারা বিজ্ঞাপনের চেয়ে মুখের কথায় বেশি বিশ্বাস করে। আমার মনে হয়, নতুন বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠা করলে শুধু অভিজাত, দ্বিভাষিক, শিল্পকলা—এসব সাধারণ উপাদান যথেষ্ট আকর্ষণীয় নয়।”
ঝৌ পিংয়ের যুক্তি শুনে সঙ চিয়াং মোটেও বিরক্ত হলেন না, বরং তিনি ভাবলেন ঝৌ পিং একজন বিচক্ষণ মানুষ।
প্রথমত, সঙ চিয়াং শিশু বিদ্যালয় খুলতে চেয়েছিলেন মূলত নিজের সন্তানের জন্য এবং ব্যবসায় নতুন ক্ষেত্রের পরীক্ষা করতে চেয়েছিলেন; ঝৌ পিংয়ের কথা শুনে তিনি শিশু বিদ্যালয়ের ক্ষেত্রেই আগ্রহ আরও বাড়ালেন।
“ঝৌ পিং, বলো তো তোমার চিন্তা কী?” সঙ চিয়াং জিজ্ঞেস করলেন। তিনি বুঝলেন ঝৌ পিং নতুন ভাবনার মানুষ। ব্যবসায়ে একটি নতুন আইডিয়া মানেই অনেক অর্থ।
ঝৌ পিং আর দেরি না করে বললেন, “আমি মনে করি উচ্চমানের পথে চলা ঠিক, তবে বিদ্যালয়ের ভবিষ্যতের দিকে আমাদের আরও নতুনত্ব ও পরিবর্তন দরকার।”
“দ্বিভাষিক শিক্ষা, শিল্পকলা—এসব উপাদান এখন খুবই সাধারণ, মানুষও এসব শুনে অভ্যস্ত। এসব আমাদের বিদ্যালয়ে থাকবে, তবে প্রধান আকর্ষণ হিসাবে নয়। আমাদের নিজস্ব বৈশিষ্ট্য থাকতে হবে।”
“কিছু নির্দিষ্ট করে বলবে?” সঙ চিয়াং জানতে চাইলেন।
“আমি নতুন চিন্তা করেছি, আমাদের উচিত হবে একটি ক্যাথলিক শিশু বিদ্যালয় খুলে।”
“ক্যাথলিক শিশু বিদ্যালয়?” সঙ চিয়াং ক্যাথলিক ধর্মের সঙ্গে বিদ্যালয়ের সম্পর্ক বুঝতে পারলেন না, তবে ঝৌ পিংয়ের অপ্রত্যাশিত আইডিয়া শুনে তিনি আগ্রহ নিয়ে শুনলেন।
“এখন মানুষদের বস্তুগত জীবন সমৃদ্ধ, কিন্তু মানসিক দিক থেকে খুবই দরিদ্র। অনেকেই বলেন, টাকা ছাড়া তাদের কিছুই নেই।” ঝৌ পিং বললেন।
“ক্যাথলিক শিশু বিদ্যালয় ঠিক এই অভাবের দিকে লক্ষ করে। আমি যে ক্যাথলিক বিদ্যালয়ের কথা বলছি সেটা কোনো ধর্মীয় শিশুদের জন্য নয়, কিংবা ছোটদের ক্যাথলিক বানানোর উদ্দেশ্যে নয়। তাতে বিদ্যালয় নয়, বরং গির্জা হয়ে যাবে।”
“আমার ভাবনা হলো, বিদ্যালয়কে ক্যাথলিক সংস্কৃতি প্রচারের কেন্দ্র বানানো। যেমন এখন দেশীয় সংস্কৃতি শিক্ষার প্রবণতা আছে। এটা হবে ক্যাথলিক ধর্মের ভালোবাসা ও মানবতা প্রচারের এক মাধ্যম, যেখানে ছোটরা শান্তি, সহমর্মিতা, সহনশীলতা, পারস্পরিক সহযোগিতা—এসব ইতিবাচক ধারণা শিখবে।”
“বিদ্যালয়ে ধর্মীয় উপাদান যোগ করলে একধরনের রহস্যময়তা আসবে, যা বর্তমান মানুষের কৌতূহলের সঙ্গে মেলে। পৃথিবীর প্রধান তিন ধর্মের মধ্যে, বৌদ্ধধর্ম আমাদের কাছে এত কাছাকাছি যে রহস্য কম, এবং সহজেই সন্ন্যাসী, সন্ন্যাসিনী ভাবনায় চলে আসে। ইসলাম নিয়ে অনেক খারাপ সংবাদ প্রচলিত। ক্যাথলিকই সবচেয়ে উপযুক্ত।”
“ক্যাথলিক ধর্মবিশ্বাসী অনেক উন্নত দেশে আছেন; দেখো, বিজ্ঞানী নিউটন ক্যাথলিক, সঙ্গীতজ্ঞ বেটোভেন ক্যাথলিক, চিত্রশিল্পী দা ভিঞ্চি ক্যাথলিক, এমনকি মার্কিন প্রেসিডেন্ট শপথ নেয়ার সময় বাইবেলে হাত রাখেন। এতে একটা ইঙ্গিত আসে—আমাদের ক্যাথলিক শিশু বিদ্যালয়ের ছাত্ররা বড় হয়ে হবে আগামী দিনের বিজ্ঞানী, সঙ্গীতজ্ঞ, চিত্রশিল্পী, মার্কিন প্রেসিডেন্ট। সঙ্গে তোমার আমদানিকৃত খেলনা ও খাঁটি মার্কিন শিক্ষক; বলা যায়, এটাই সত্যিকারের উচ্চমানের, মর্যাদার।”
ঝৌ পিং কদিন ধরে পৃথিবীর এই পাশে ধর্মবিশ্বাস গড়ে তোলার চিন্তা করছিলেন, সঙ চিয়াং শিশু বিদ্যালয় খুলতে চাওয়ার কথা শুনে হঠাৎ এই ক্যাথলিক শিশু বিদ্যালয়ের আইডিয়া মাথায় আসে।
পরবর্তীতে যেসব যুক্তি খণ্ডন করলেন, তা সবই ঝৌ পিংয়ের মুহূর্তের চিন্তা। তিনি সাধারণত অদ্ভুত চিন্তা করেন, দ্রুত ভাবনা বদলান; রাজনীতি নিয়ে আলোচনা, পরিকল্পনায় দারুণ আগ্রহী।
তবে বাস্তবে কাজ করতে গেলে কথা আর কাজের ফারাক থাকে। কখনো অলসতায়, কখনো অবাস্তবতায়, বলা আর করা এক নয়।
মোট কথা, ঝৌ পিং চিন্তা ও কথায় এগিয়ে, কাজে পিছিয়ে। যেমন এবার সঙ চিয়াংকে যে ক্যাথলিক শিশু বিদ্যালয়ের আইডিয়া দিলেন, তা নিছক মুখের কথাই।
ক্যাথলিক শিশু বিদ্যালয়—আইডিয়া নতুন? অবশ্যই নতুন, তবে এই আইডিয়া সত্যিই ঝৌ পিংয়ের অনুমান অনুযায়ী বহু অভিভাবককে আকৃষ্ট করবে কিনা, তা অনিশ্চিত। যেহেতু বিনিয়োগের অর্থ ঝৌ পিং দিতে হবে না, তিনি নির্দ্বিধায় বললেন।

আর ঝৌ পিংয়ের মনে আরও একটি গোপন ভাবনা ছিল—বিদ্যালয়ে ক্যাথলিক শিক্ষা মূলত ছদ্মবেশ, প্রকৃত বিশ্বাসের লক্ষ্য হবে ঝৌ পিং নিজেই।
শৈশবে সন্তানের বিশ্বাসের শক্তি যদিও প্রাপ্তবয়স্কের দশ ভাগের এক ভাগ, তবে শৈশবের বিশ্বদৃষ্টি গড়ে ওঠেনি, ধর্মীয় শিক্ষা সহজেই গভীর বিশ্বাস তৈরি করতে পারে।
তাই ঝৌ পিংয়ের দৃষ্টিতে ক্যাথলিক শিশু বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠা ভবিষ্যতের বিনিয়োগ, শিশুদের থেকেই বিশ্বাসী গড়ে তোলা দরকার।
এই পৃথিবীতে দুই ধরনের ব্যবসায়ী আছেন।
একজন—যে ব্যবসা লাভজনক, তা করেন।
অপরজন—যে ব্যবসা করতে চান, আগে তা ঠিক করেন, পরে সেটিকে কিভাবে লাভজনক করা যায়, সেই কৌশল খোঁজেন।
সঙ চিয়াং এখন দ্বিতীয় ধরনের। তিনি যেহেতু সন্তানের জন্য বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠার সিদ্ধান্ত নিয়েছেন, এই লক্ষ্য বদলাবেন না। এখন শুধু ভাবনা—কিভাবে বিদ্যালয় থেকে বেশি লাভ অর্জন করা যায়।
সঙ চিয়াং ব্যবসার অভিজ্ঞ লোক; তিনি বুঝতে পারেন ঝৌ পিংয়ের কথা যুক্তিযুক্ত না, নাকি নিছক কল্পনা।
তবে, ঝৌ পিংয়ের ক্যাথলিক শিশু বিদ্যালয়ের আইডিয়া সঙ চিয়াংকে বড় অনুপ্রেরণা দিয়েছে। তিনি ভাবছেন, যদি সঠিকভাবে প্রচার করা যায়, তাহলে এই বিদ্যালয় জনপ্রিয় হতে পারে।
দ্বিভাষিক শিল্পকলা বিদ্যালয় আসলে একটি বাহারি ধারণা; সত্যিকারের ধনী অভিভাবকরা সন্তানের ইংরেজি টোফেল পরীক্ষার বিষয় নিয়ে মাথা ঘামান না, কিংবা শিল্পকলা বিষয়ে পরীক্ষায় নম্বর বাড়ানোর চিন্তা করেন না।
তারা চায় রুচি, সাধারণের চেয়ে উত্তম, হৃদয়ের উন্নয়ন।
তারা চায় তাদের সন্তান অনন্য, আলাদা; সাধারণ পরিবারের সন্তানদের সঙ্গে মিশুক না।
বিদ্যালয়ে ক্যাথলিক শিক্ষা, উচ্চশিক্ষা বা পরীক্ষায় কোনো কাজে আসে না। যারা সন্তানকে শুরুতেই পিছিয়ে পড়তে না দিয়ে, উচ্চমূল্যে বিদ্যালয়ে পাঠান, তারা ক্যাথলিক নিয়ে আগ্রহী নয়; তারা চায় শিশুটি ইংরেজি, গণিত—‘প্রয়োজনীয়’ দক্ষতা শিখুক।
কিন্তু ক্যাথলিক শিক্ষা শিশুরা ছোটবেলা থেকেই পাশ্চাত্য দেশের মানবিক মূল্যবোধ শিখবে, ‘উন্নত’ দেশের চিন্তা-চেতনায় সহজে সংযুক্ত হবে।
যারা ধনী হয়ে ওঠার পর আত্মবিশ্বাসী, মার্জিত জীবন চায়, তাদের জন্য ক্যাথলিক শিশু বিদ্যালয় ঠিক সেই জায়গায় আঘাত করবে।
এ ধরনের বিদ্যালয়ের গ্রাহকসংখ্যা অবশ্যই কম, কিন্তু তারা সত্যিই অর্থ দিতে সক্ষম।
সঙ চিয়াং সিদ্ধান্ত নিলেন, ঝৌ পিংয়ের আইডিয়া ব্যবহার করে, একটি ক্যাথলিক-থিমে, উচ্চমূল্যের শিশু বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠা করবেন।